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发布时间:2021-01-05 02:41:00 作者:学晟教育
拼搭总动员益智搭建
积木是一种素材益智玩具,它由不同几何结构件组成。积木玩具可以开展多样化游戏。它是结构游戏的重要材料,可以作为主要的结构玩具供孩子玩耍。积木是孩子游戏的亲密伴侣,是教育孩子的重要教具,它有利于促进孩子身心的全方面发展,为小学阶段学习创客、机器人、电子电路打下良好的基础。
课程的特色:搭拼机器人结构件是专门为2-5岁的幼儿量身打造的一款产品,通过各种不同形状的结构件组合出来的形态多达几百种,从入门的搭建数字组合,到各种动物形态,再到各种机器人形态,较大程度上满足和培养着重培养孩子的创新意识
定制课程适合任何年龄段的孩子
小明(化名)是北京北大附小六年级学生,他告诉记者,从四年级开始他就参加了多个校外编程培训班:“编程一般都是学Scratch编动画,先编初级动画,再一级一级往上,就是按学校里的基础上,再增加难度一点,变一种题型做。既有做作品也有做题目,给你透露一些方法,让你自己去思考。”
某青少年编程教育培训机构负责人孙经理介绍,他们制定了从小学一年级到高中的全年龄阶段体系化教育课程,任何年龄阶段的孩子,都可以参与学习。
“Scratch总共有2个阶段,个阶段是图形化编程,代码是封装在积木块里面的,只要用鼠标按照一定的逻辑关系、逻辑顺序,按照编程的思维,去把这种积木块拼接好,它就会组合成一个游戏或动画的效果。第二阶段会让孩子去认识图形化编程背后的原始代码,把孩子慢慢往代码方向去引导,到了三四年级,就直接学英文代码编程了。”孙经理介绍称
致力于通过网络课程推广编程思维的浙江大学计算机学院教1授翁恺认为,通过接触编程知识,可以提高孩子解决问题的综合能力,这一点是毋庸置疑的,但学习的方式方法更为重要。
翁恺分析指出:“今后孩子们可能会更多地和有计算机的机器打交道,我们希望培养孩子和机器的亲切感,使他不要看到机器就觉得这个东西我搞不定的。一定要把编程和写软件分开来,编程是种智能活动,目的不是去写软件。”
编程天然适合孩子学习
科学研究标明:6-12岁正好是孩子大脑发育的黄金阶段,同时也是孩子从环境感知转变到逻辑链接的学习阶段。
编程语言更符合大脑逻辑思维,在孩子阅读和理解文字同期,用可视化拖拽式游戏和程序教他们编程知识。代码不再生涩难懂,如同“母语”一样自然流利。
孩子不再沉迷于游戏
大部分家长会认为,编程会让孩子太早的接触电脑而迷恋上电脑游戏,其实,恰恰相反,编程告诉孩子们游戏是怎么开发出来的,游戏中的各种人物、场景、属性等都将会以它们“原始”的样子展现在孩子们眼前。
在VIPCODE,7岁学员完成的飞机大战
孩子们的思想格局提高了,明白了程序员是怎么开发游戏的,让孩子站在一个更高的角度去看待网络游戏,避免沉迷游戏。
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